📚 متجر تاسك للنشر !

هذا الكتاب رحلةٌ إيمانية بين آياتٍ حملت الدعاء في ألفاظها،
والرجاء في معانيها، والطمأنينة في ظلالها.
«تأمّلات في أدعية من الآيات» ليس تفسيرًا تقليديًا،
بل وقفاتٌ قلبية عميقة مع أدعيةٍ قرآنية قالها أنبياء، وصالحون،
وقلوبٌ صدقت مع الله في لحظات ضعفها وقوّتها.
في هذه الصفحات، نقترب من الدعاء لا ككلماتٍ تُتلى،
بل كحالةٍ روحية تُعاش، وكملجأٍ يعيد ترتيب القلب،
ويمنح المعنى، ويوقظ اليقين.
كتابٌ يُقرأ بهدوء، ويُرافق القارئ في لحظات الضيق، والرجاء،
والبحث عن السكينة.

في عالمٍ تتقاطع فيه التكنولوجيا مع السحر، وتنام الأزمنة داخل الجبال… توجد تاموقرا أتاكور. أريناز، شابّ عاش حياةً عادية، دون أن يدرك أن دمه يحمل إرثًا أُخفي قسرًا، وأن اسمه الحقيقي ليس مجرد اسم… بل مفتاح. عندما تستيقظ عين الزمن، ويتحرّك مجلس الظلال من عتمته القديمة، يُجبر أريناز على مواجهة ماضٍ لم يختره، وقوةٍ لم يكن مستعدًا لها. بين بواباتٍ سرّية، وطاقةٍ أزلية،
وصداقةٍ تُختبر، وحقيقةٍ تحمل الألم بقدر ما تحمل الأمل، تنكشف أسرار أتاكور… ويُطرح السؤال الأخطر: هل خُلق الوريث لينقذ الأرض… أم ليُعيد كتابة مصيرها؟
تاموقرا أتاكور رواية تمزج الفانتازيا بالخيال العلمي،
وتغوص في الهوية، والذاكرة، والقدر، حيث لا يكون النور بلا ثمن، ولا يولد الأمل إلا من قلب الظلال.
كتاب يكتب ضد النسيان، وضد الجريمة الثانية: الصمت.

كتاب “تجسيد قوة العقل الباطن” للمؤلف فرحات بوجعادة هو رحلة فكرية وعملية في عوالم اللاوعي وكيفية توظيفه لتحقيق النجاح والثراء وبناء حياة متوازنة. ينطلق الكتاب من فكرة مركزية وهي أن 1% فقط من البشر يحققون أحلامهم العظمى لأنهم تجرؤوا على التفكير الكبير والسعي وراء القمر، بينما تكتفي الغالبية بأحلام صغيرة تحدّ من قدراتهم. عبر فصول متسلسلة، يربط المؤلف بين الإيمان بالفكرة كقاعدة أولى للنجاح، وأهمية التفكير الإيجابي، وإدارة العلاقات العاطفية والزوجية من خلال قوة العقل الباطن، وتطوير القدرات العقلية كالذاكرة والانتباه والتخطيط، وصولًا إلى بناء شخصية كاريزمية قوية من طراز “السيجما”. كما يتطرق إلى برمجة العقل لتجاوز الشهوات، وتحويل الطاقة الجنسية إلى طاقة إنتاجية خلاقة، ويحذر من الإدمانات التي تدمّر العزيمة. يتخلل الكتاب أمثلة واقعية وقصص نجاح، إضافة إلى إسقاطات من علم النفس وفلسفات مثل فرويد وجوزيف ميرفي، ليُظهر كيف يمكن للعقل الباطن أن يكون مصدر الإلهام والشفاء والتغيير. وفي الختام، يعرّف المؤلف القارئ بمفهوم “السبليمنال” كأداة لتعزيز التوكيدات الإيجابية وترسيخها في العقل الباطن، مؤكدًا أن النجاح يبدأ من الداخل بالإيمان واليقين، ثم يترجم في الخارج عبر العمل المستمر والتخطيط الواعي

يقدّم ديوان «ترانيم في ذاكرة جلجامش» تجربة شعرية ذات أبعاد حضارية وتاريخية عميقة، يستحضر فيها الشاعر رمزية جلجامش بوصفها مرآة للإنسان الباحث عن الخلود والمعنى وسط عالم مضطرب. تنفتح النصوص على الذاكرة الجمعية، حيث تتقاطع الأسطورة مع الواقع، ويتحوّل التاريخ إلى فضاء شعري يعيد طرح أسئلة الوجود، الألم، والانبعاث.

تعكس الترنيمات توترًا دائمًا بين الفقد والأمل، بين الانكسار والنهضة، إذ يرسم الشاعر صورًا مكثفة للإنسان الممزق بين ماضيه وحاضره، وبين جذوره الأولى ومساراته المعاصرة. وتتجلى في النصوص ثنائية الضوء والظلام، الحياة والموت، الوطن والمنفى، في لغة شعرية مشحونة بالرمز والاستعارة.

كما يبرز البعد الإنساني والروحي في الديوان من خلال حضور مفاهيم الحب، الألم، الذاكرة، والبحث عن الخلاص. فالشاعر لا يكتفي بوصف الواقع، بل يعيد تشكيله عبر رؤية شعرية تستلهم الأسطورة لتقديم قراءة معاصرة لمعاناة الإنسان، مؤكّدًا أن الذاكرة ليست مجرد استرجاع للماضي، بل أداة لفهم الحاضر واستشراف المستقبل.

ينطلق هذا الكتاب من وعي إبستمولوجي عميق بالتحول الجذري الذي أحدثه الذكاء الاصطناعي في بنية العملية التعليمية، حيث لم يعد مجرد أداة مساعدة، بل تحوّل إلى شريك إدراكي يعيد تشكيل العلاقة بين المعلم والمتعلم والمعرفة. وفي هذا السياق، تتجاوز تعليمية اللغة العربية حدودها التقليدية لتصبح مجالًا بينيًا معقدًا يتقاطع فيه اللسانيات الحاسوبية، وعلم النفس التربوي، ونظريات التعلم، بهدف بناء نموذج تعليمي جديد قادر على استيعاب خصوصية اللغة العربية بوصفها نظامًا اشتقاقيًا دقيقًا.

يعالج الكتاب الإشكالية المركزية المتمثلة في كيفية التوفيق بين البنية العميقة للغة العربية القائمة على الجذور والأوزان، وبين النماذج الخوارزمية الاحتمالية التي يقوم عليها الذكاء الاصطناعي، مع التركيز على ضرورة تطوير نماذج تعليمية تحترم الخصوصية اللسانية والثقافية للعربية. كما يسعى إلى الانتقال من الرقمنة الشكلية للمحتوى إلى بناء بيئات تعلم تكيفية قادرة على تفريد التعليم، من خلال تحليل الأداء اللغوي للمتعلمين وتقديم تغذية راجعة فورية ودقيقة.

يعتمد المؤلف منهجًا تكامليًا يجمع بين التحليل النظري والتطبيق العملي، حيث يعرض نماذج الذكاء الاصطناعي المختلفة، مثل معالجة اللغة الطبيعية، وأنظمة المحادثة، والنماذج التوليدية، إلى جانب استعراض الأدوات التعليمية الذكية واستراتيجيات توظيفها في تعليم المبتدئين والمتقدمين. كما يناقش التحديات التقنية والأخلاقية المرتبطة باستخدام الذكاء الاصطناعي، ويعيد تعريف دور المعلم بوصفه مهندسًا تربويًا يدير التفاعل بين الإنسان والآلة.

وفي محصلته النهائية، يسعى الكتاب إلى تأسيس عقد تربوي جديد يوازن بين أصالة التراث اللغوي العربي ومتطلبات العصر الرقمي، بما يضمن انتقال تعليم العربية من التلقين إلى الإبداع، ومن الاستهلاك إلى الإنتاج المعرفي الرقمي، مع التأكيد على أن الذكاء الاصطناعي ليس بديلاً عن العقل البشري، بل أداة لتعزيزه وتوسيع آفاقه.

يُعالج هذا الكتاب موضوعًا مهمًا من موضوعات التاريخ الحضاري والثقافي للمغرب والأندلس، من خلال دراسة جسور التواصل العلمي والفكري بين علماء القيروان وعلماء قرطبة في عهد الخليفة الأموي الحكم المستنصر بالله (350-366هـ / 961-976م)، وهي مرحلة ازدهرت فيها الحركة العلمية وبلغت فيها العلاقات الثقافية بين ضفتي الغرب الإسلامي أوجها. اسلط فيه الضوء على مظاهر التبادل العلمي بين الحواضر الإسلامية الكبرى، بتتبع حركة العلماء والرحلات العلمية وتداول الكتب والمعارف، مبرزًا الدور الذي أداه علماء القيروان وقرطبة في بناء فضاء علمي مشترك أسهم في إثراء الحضارة الإسلامية وتطور مختلف العلوم والمعارف. وقد اعتمدت هذه الدراسة على مصادر تاريخية متنوعة ومراجع متخصصة، مما مكّنها من تقديم صورة دقيقة عن طبيعة العلاقات العلمية والثقافية التي ربطت بين المغرب الأوسط وإفريقية والأندلس خلال القرن الرابع الهجري/العاشر الميلادي. ويُعد هذا الكتاب مرجعًا مفيدًا للباحثين وطلبة التاريخ والحضارة الإسلامية، لما يتضمنه من مادة علمية موثقة وتحليل تاريخي يُبرز أهمية التواصل العلمي في بناء الحضارة الإسلامية وترسيخ وحدتها

تدور رواية «جمهورية الكلب» حول شخصية لاجئ يعيش في أوروبا، يواجه صراعًا نفسيًا وثقافيًا عميقًا يتمحور حول علاقته بالكلاب بوصفها رمزًا دلاليًا متعدد الأبعاد. تبدأ الأحداث بقرار غريب يتخذه البطل باقتناء كلب، وهو قرار يكشف تحولات داخلية مرتبطة بالمنفى والهوية والاغتراب الثقافي. تتطور الرواية عبر لقاءات البطل مع امرأة ألمانية وعالم الكلاب الأوروبي، ما يفتح نقاشات فلسفية واجتماعية حول العلاقة بين الإنسان والحيوان، وقضايا الحرية والسلطة والترويض والإنسانية. تستخدم الرواية الكلب كاستعارة نقدية للأنظمة السياسية والاستبداد وللعلاقات الإنسانية المعقدة، وتدمج بين السرد الواقعي والتأمل الفكري والسخرية، لتقديم رؤية عميقة عن المنفى، التحولات الثقافية، والبحث عن الذات في عالم متغير.

يتناول كتاب «جيزيل حليمي: عندما يكون المحامي صوت الضمير» سيرةً فكريةً وحقوقيةً معمّقة للمحامية والمناضلة جيزيل حليمي، بوصفها نموذجًا للمحاماة الملتزمة أخلاقيًا، حيث لا يقتصر دور القانون على تطبيق النصوص، بل يتجاوزها إلى الدفاع عن الكرامة الإنسانية وفضح الظلم البنيوي. يستعرض الكتاب نشأتها وتكوينها الفكري، وانخراطها المبكر في الدفاع عن حقوق المرأة وحقوق الإنسان، مع تركيز خاص على دورها المفصلي خلال الثورة الجزائرية، ولا سيما في قضية جميلة بوباشا التي حوّلتها من ملف قضائي إلى قضية رأي عام عالمي. كما يحلل الكتاب أسلوبها في المرافعة بوصفها فعلًا أخلاقيًا ومقاومةً سياسية، ويبرز أثرها في تطوير الفكر الحقوقي والنسوي، وصولًا إلى إرثها القانوني الذي يجعل من المحامي «صوتًا للضمير» وحارسًا للقيم في مواجهة الاستبداد.